Por: Everton Marcos Grison
No
Brasil, o ensino de filosofia está próximo de completar dez anos de retorno à
etapa do ensino médio. No país, por mais de 30 anos os jovens não dispuseram
nesta fase de formação, das reflexões e ideias dos filósofos. Muito já foi
feito no sentido de consolidação da disciplina no interior das escolas
brasileiras, sejam elas públicas ou privadas, mas há muito a ser conquistado.
Ao
longo desse período várias metodologias foram testadas e muitas continuam a ser
objeto de pesquisa diariamente por professores de escolas e pesquisadores
universitários. A pesquisa também se desenvolve na escola e quem sabe, neste
âmbito seja onde o retorno acadêmico para a sociedade é mais evidente. Existe
uma necessidade latente de que o professor, especialmente o professor de
filosofia, também seja um pesquisador, no sentido de manter-se atualizado com
tudo de novo que está sendo produzido, além é claro de refletir a partir de
suas visões de mundo e suas propostas de investigação.
O
material disponível para o ensino de filosofia felizmente é vasto. Cabe
ressaltar que é preciso um critério bastante claro na seleção dos materiais
didáticos e nos referenciais dos professores, para garantir um ensino de
filosofia de qualidade , que esteja atento ao manuseio do texto filosófico, o
trabalho conceitual, o desenvolvimento histórico e problemático das ideias.
Levando
em conta isso, a Editora Vozes lançou no país uma obra da já reconhecida
pesquisadora e professora francesa Jacqueline Russ, intitulada: Filosofia: os autores, as obras.
Tradução de Guilherme João de Freitas Teixeira. 499 páginas, R$: 89,00. Russ
também é autora de: Os Métodos em Filosofia (2010) igualmente publicado pela Editora
Vozes. Na obra lançada este ano, a autora busca elaborar reflexões sobre a vida
e o pensamento dos grandes filósofos.
